"Первые Ступеньки" ведут свою историю с 2009 года. Главной отличительной особенностью нашего Клуба является комплексный ступенчатый подход к раннему развитию детей до 4-х лет. Этот курс, в зависимости от возраста, делится на 6 ступенек, на каждой из которых проводятся комплексные развивающие занятия с поэтапным усложнением материала.
К примеру, для малышей с полутора лет мы проводим интегрированные занятия, включающие в себя: тематический развивающий блок, ИЗО деятельность, музыкальный и оздоровительный блоки, свободную работу с развивающими пособиями в условиях Монтессори-среды.
Занятия построены таким образом, что и полуторагодовалые малыши продуктивно и с удовольствием занимаются в течение полутора часов, не утомляясь при этом. Такая схема комплексных тематических занятий с постепенным усложнением материала сохраняется для детей до 3-х лет. Следует отметить, что малыши занимаются в присутствии взрослого, что позволяет избежать стрессов, вызванных разлукой с мамой. Детки старше 3-х лет занимаются самостоятельно.
Развивающее занятие для детишек с 3-х до 4-х лет строится несколько иным образом. Оно также тематическое, но уже не включает в себя оздоровительный блок, ИЗО деятельность и свободную работу с развивающими пособиями в условиях Монтессори-среды. Больше времени уделяется развитию математических представлений, графических навыков, начальному этапу обучения чтению.
Еще одна особенность "Первых Ступенек" заключается в том, что все специалисты по раннему развитию и подготовке к школе работают по единой системе, используя конспекты и пособия, разработанные в нашем Клубе.
Детки старше 3-х лет, кроме развивающего занятия, могут посещать также занятия в ИЗО студии.
С 4-х лет дети переводятся на 7-ю ступеньку, где посещают занятия по направлениям: Подготовка к школе, Английский язык, ИЗО студия.
Наш Клуб регулярно участвует в различных городских и интернет - конкурсах и олимпиадах. Детки - участники получают дипломы, которыми дополняют свои портфолио.
Антипина Елена Владимировна
Организатор и руководитель Клуба. Методист. Специалист по раннему развитию и подготовке к школе.
Получила высшее музыкально-педагогическое образование в Российском Государственном Педагогическом Университете им. А.И. Герцена. Дополнительное образование: курсы повышения квалификации по программе: "Основы педагогики М. Монтессори", курсы повышения квалификации по программе: "Практические аспекты в организации образовательной среды по методу Монтессори в дошкольном образовании", семинар "Образовательная развивающая среда для детей от 0 до 3 лет", авторские курсы Зайцева Н.А. по методикам обучения чтению и начальной математике. Опыт работы с дошкольниками 14 лет. Автор курса раннего развития "Первые Ступеньки" и курса Подготовки к школе.
Фролова Алла Сергеевна
Администратор
Боброва Алла Владимировна
Администратор
Павлова Татьяна Борисовна
Руководитель кружка по английскому языку
Более 20 лет работает преподавателем английского языка. Закончила языковую школу, педагогический колледж и Институт Детства по специальности «Английский язык», работала в детских садах, школах, языковых и развивающих центрах и колледжах города по специальности. Много времени посвятила изучению различных методик, практических пособий, интерактивных, видео- и аудиоматериалов по преподаванию английского языка, в том числе нативных, то есть используемых носителями языка у себя в стране. Использует в своей работе элементы методики Storytelling - рассказывания сказок на английском языке.
Одинцова Ольга Юрьевна
Семейный психолог
Психолог психоаналитического направления. Сертифицированный член ЕКПП (Европейская Конфедерация Психоаналитической Психотерапии).
Опыт работы - 16 лет.
Сфера работы: Консультирование, индивидуальная психотерапия для клиентов с проблемами невротического спектра (взрослые, подростки и дети).
Основные направления индивидуальной работы со взрослыми/детьми:
1. личные, семейные проблемы
2. проблемы в межличностных коммуникациях
3. неврозы
4. психоэмоциональные нарушения у детей:
- гиперактивность;
- тики, навязчивости
- повышенная тревожность, страхи;
- нарушения сна;
- агрессивность;
Основные методы: психоаналитическая психотерапия, игровая и арт-терапия (преимущественно песочная психотерапия).
Проведение семинаров, мастер-классов
Нырова Галина Николаевна
Логопед
Получила высшее образование по с пециальности "логопед" с присвоением квалификации "учитель-логопед" в 1984 году в Ленинградском государственном педагогическом институте им. Герцена. Опытнейший логопед с 30-ти летним опытом работы с детьми (как дошкольниками, так и школьниками).
Клемяционок Наталья Михайловна
Специалист по раннему развитию.
В прошлом - воспитатель в детском саду. Имеет богатый опыт работы с дошкольниками. Очень любит маленьких детей. Прошла обучение по нашему курсу "Первые Ступеньки" и теперь с успехом применяет полученные знания на практике.